PAU Xuño 2015

OPCIÓN A

Escolle dúas destas tres láminas e analiza cada unha das obras empregando o seguinte esquema:

A Clasificación, sinalando, se procede, cultura, estilo, movemento; cronoloxía; título e autor (ata 1 punto)

B Análise do seu contexto histórico-artístico (ata 1 puntos)

C Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da arte (ata 2 puntos)

OPCIÓN B

  

 Escolle dúas destas tres láminas e analiza cada unha das obras empregando o seguinte esquema:

A Clasificación, sinalando, se procede, cultura, estilo, movemento; cronoloxía; título e autor (ata 1 punto)

B Análise do seu contexto histórico-artístico (ata 1 puntos)

C Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da arte (ata 2 puntos)

 Escolle catro da seguintes definicións e contéstaas:

1.- Define baixorrelevo.

2.- Define imposta.

3.- A que chamamos prespectiva lineal?

4.- Que é unha estatua-columna.

5.- Que é un torso?

6.- Que entendemos por arco de ferradura?

7.- A que chamamos planta basilical?

8.- Define friso.

PAU xuño 2013

1.- Escolle dúas destas tres imaxes e analiza cada unha das obras escollidas empregando o seguinte esquema:

a.- Clasificación sinalando, se procede, cultura/estilo/movemento; cronoloxía; título e autor (ata un punto)

b.- Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto)

c.- Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da arte (ata dous puntos)

OPCIÓN A

OPCIÓN B 

2.- Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0.5 puntos por cada unha)

a.- Que é a tribuna?

b.- Que entendemos por rosetón?

c.- A que chamamos cruz grega?

d.- Define pictórico.

e.- Define plástco.

f.- Que entendemos por xamba?

g.- A que chamamos estatua columna?

h.- Define retrato.

PAU Xuño 2011

1.- Escolle dúas destas tres láminas (4 puntos por cada unha) e analiza cada unha das obras escollidas empregando o seguinte esquema
A. Clasificación, sinalando, se procede, cultura/estilo/movemento, cronoloxía, título e autor (ata un punto)
B . Análise do seu contexto histórico-artístico (ata un punto)
C. Xustificación da clasificación e comentario da obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da arte (ata 2 puntos)

OPCIÓN A

Santa Comba de Bande.

Velázquez: O augador de Sevilla.

Warhol: Bote de sopa Campbell.

OPCIÓN B


Panteón.


Caravaggio: Cristo morto.


Picasso:Guernica.

2.- Destas oito definicións elixe só catro e contéstaas (ata 0,5 por cada unha)
-Ciborio. Natureza morta ou bodegón. Parteluz. Veladura. Trompa. Metopa. Ménsula. Presbiterio.

Selectividade: setembro 2009

Con algo de retraso, poño a proba de Historia da Arte da PPAU de Galicia en setembro 2009:

Comentar unha ilustración de cada grupo

Discóbolo, Mirón Anunciación e Visitación de Reims
























Santo André, Xosé Ribera Xogadores de cartas, Cezanne

Definir catro dos seguintes conceptos:

Arco formeiro, altorrelevo, baldaqquino, cor plana

retrato, planta de cruz grega, perspectiva xerárquica, piar.

Selectividade, xuño 2009

Comentar unha ilustración da cada grupo:

Define catro de entre os seguintes conceptos:

Arco faixón, aparello almofado, bóveda de aresta, cor primaria, cadro de Historia, planta de cruz grega, liña serpentinata, presbiterio.

Créditos das ilustracións: Apoxiomeno, Pórtico da Gloria, A Gioconda, Fusilamentos da Moncloa.

Nova estrutura e organización da proba de Hª da Arte nas PAAU

Segundo podemos ler na Ciuga hai modificacións moi importantes na proba de seleitividade. Déixovos o texto completo:

"O modelo de exame terá unha pequena modificación respecto ó empregado no curso anterior: En vez de propoñer dúas opcións para escoller unha, proporanse dous bloques: un de antigo e medieval e outro de moderno e contemporáneo. Cada bloque constará de dúas láminas das que o alumno terá que escoller unha e comentala segundo os seguintes apartados:

A.- Un punto pola súa catalogación sinalando cultura/estilo/movemento; cronoloxía; obra; e autor, se procede.

B.- Outro punto pola análise do contexto histórico-artístico.

C.- Finalmente dous puntos por analizar e xustificar a obra seguindo os enfoques metodolóxicos da historia da arte.

O exame completarase, como o ano pasado, coa formulación de oito preguntas de definición de conceptos (véxase o apartado Vocabulario de conceptos artísticos), das que os alumnos terán que escoller tan só catro, que puntuarán a 0,50 puntos cada unha. A diferenza do que ocorría no antigo programa de COU, non existe unha lista de láminas, non obstante estas escolleranse entre as máis representativas do período ou dos artistas estudalos. "